
“Esse corpo fala,
Esse corpo chora,
Esse corpo ri,
Esse corpo se espanta,
Esse corpo se encanta,
Esse corpo busca,
Esse corpo briga,
Esse corpo abraça,
Esse corpo mata,
Esse corpo estica,
Esse corpo gira,
Esse corpo anima,
Esse corpo joga,
Esse corpo dança,
Esse corpo engana,
Esse corpo ama,
Esse corpo aprende,
Esse corpo sofre,
Esse corpo é pobre
de informação.
Esse corpo precisa de liberdade.
Esse corpo precisa viver seus
direitos.
Esse corpo precisa entender seus
deveres.
Esse corpo precisa de amor.
Esse corpo precisa que o professor
o ajude a descobrir:
- Como explicar o que sente
- Como enxergar as verdades,
e mudar a realidade.
- Como o jogo na quadra,
pode retratar sua fala,
e não deixar que se retraia.
- Como a dança, a ginástica,
além da técnica,
exprima, viva, e transcenda.
Professor,
Me ensine quando correr pra bola,
a também mudar a escola.
Enxergar mais além,
no ato de pular corda.
Me explique o “porquê” do toque,
do drible, do saltito.
Me explique a razão da corrida,
das diferentes vidas,
dos direitos desiguais.
Me ensine a levar a iniciativa do jogo
Pra vida, pra melhorar meu dia a dia.
Esse corpo joga, e quando joga, brinca, se relaciona, descobre.
Esse corpo dança, e quando dança,
se exprime, se alegra, se conhece mais.
Esse corpo salta, alonga, explora,
busca e alcança.
Esse corpo é vida, é terra, é ar,
é mata, é água.
Esse corpo nasce e morre.
Enquanto vive é bom compreender
que“ é ” tudo o que parece ser além de si”.
(BREGOLATO, Roseli Aparecida. Textos de Educação Física para Sala de Aula. Cascavel, Assoeste Editora Educativa, 1994).
Esse corpo chora,
Esse corpo ri,
Esse corpo se espanta,
Esse corpo se encanta,
Esse corpo busca,
Esse corpo briga,
Esse corpo abraça,
Esse corpo mata,
Esse corpo estica,
Esse corpo gira,
Esse corpo anima,
Esse corpo joga,
Esse corpo dança,
Esse corpo engana,
Esse corpo ama,
Esse corpo aprende,
Esse corpo sofre,
Esse corpo é pobre
de informação.
Esse corpo precisa de liberdade.
Esse corpo precisa viver seus
direitos.
Esse corpo precisa entender seus
deveres.
Esse corpo precisa de amor.
Esse corpo precisa que o professor
o ajude a descobrir:
- Como explicar o que sente
- Como enxergar as verdades,
e mudar a realidade.
- Como o jogo na quadra,
pode retratar sua fala,
e não deixar que se retraia.
- Como a dança, a ginástica,
além da técnica,
exprima, viva, e transcenda.
Professor,
Me ensine quando correr pra bola,
a também mudar a escola.
Enxergar mais além,
no ato de pular corda.
Me explique o “porquê” do toque,
do drible, do saltito.
Me explique a razão da corrida,
das diferentes vidas,
dos direitos desiguais.
Me ensine a levar a iniciativa do jogo
Pra vida, pra melhorar meu dia a dia.
Esse corpo joga, e quando joga, brinca, se relaciona, descobre.
Esse corpo dança, e quando dança,
se exprime, se alegra, se conhece mais.
Esse corpo salta, alonga, explora,
busca e alcança.
Esse corpo é vida, é terra, é ar,
é mata, é água.
Esse corpo nasce e morre.
Enquanto vive é bom compreender
que“ é ” tudo o que parece ser além de si”.
(BREGOLATO, Roseli Aparecida. Textos de Educação Física para Sala de Aula. Cascavel, Assoeste Editora Educativa, 1994).
